مؤلفة [لوجن] & قدّمت مواد & مواد شعبيّة & [رسّ] تغذيات & خطوات & [ستمب]
بحث:
تحليل…

بيتيّة & عمل


يدرّب مهارة يدرّب: إتصال ويدرّب 2

ب: [سمرس] لامعة

هذا مادة بني على الستّة إتصال أسلوب نحن استكشفنا في جزء 1:

يقول, [سلّس], إختبارات, يستشير, يتلاقى ومندوب

[لت'س] الآن اعتبرت النسبيّة ميزات وسيئة من كلّ.

يقول

أحلت مدمرات الذي يستعمل هذا أسلوب يفضّل أن يدير بأمان وتحكّم وهم أحيانا ك [أوتوكرتس]. يعني هذا أسلوب أنّ المدمرة يستطيع تدرّب تحكّم عظيمة بما أنّ هو أو هو يستطيع كنت يوقن أنّ عمل يكون وفيت وفق تعليماتهم مفصّلة. يتلقّى هذا أسلوب أيضا الفائدة من يضمن مقاربة متوافق ومرجّحة أن يمتصّ بعيدا أقلّ وقت. مهما, الناس الذي يعمل لمدمرات مثل هذا غالبا يشتكي من يشعر يضع فوق و [أونبّرستد]. هم يستطيع شعرت يثبّط في لا يكون يعطى فرصة أن يتلقّى رأيهم ويستطيع أنهيت فوق تعليمات تالي إلى الحرف وتدرّب قليلا إن أيّ مبادرة. أيضا, من المدمرة [بوينت وف فيو], يعطي هذا أسلوب لا حقّا منفذة إلى الإبداع وخبرة ضمن الفريق ويفترض أنّ المدمرة قد اختبر [ألّ ث] مشاكل ويعرف [ألّ ث] جوابات.

[سلّس]

هنا المدمرة بعد الواحدة [دفيز] الخطط ويجعل القرار, غير أنّ يعتبر الحالات من الفريق مشترى يحاول أن يبيع الفوائد من [مي ور مي] اقتراحات. هذا يترك بعض مجال لفريق مساهمة مع ذلك; هو بعد [مي ور مي] اقتراحات. علاوة على ذلك إن الفريق لا في البداية يشتري الاقتراح هو مرجّحة أنّ سيتردّد المدمرة أن يقول وألحّت أنّ الفريق يتمّ بما أنّ هم يكون سألت ما إذا هم يحبّون هو أو لا.

إختبارات

إختبارات يتضمّنون يقارب الفريق مع فكرة وفقط يرى ماذا ردّ فعلهم يكون. إن الاقتراح أوّليّة يكون استلمت مع حماة, هذا أسلوب المدمرة مرجّحة أن يعتزل تحكّم إلى درجة عادل وسمحت الفريق أن ب قام العمل تحت [مي ور مي] إرشاد. بالتّعاقب, إن الاقتراح أوّليّة يكون قاومت هو يمكن كنت أنّ يقرّر المدمرة أن يزور قرار مؤكّد وأن يرى إن أكثر طريق إيجابيّة أماميّة يستطيع كنت صغت.

يستشير

عندما يستشير نحن, نحن يمكن فضّلت أن يتفادى يجعل قرار إلى أن عقب الفريق قد تلقّى فرصة أن يتناقش أوامر. المشكلة وحيدة [أف كورس] أنّ هذا أمكن عنيت [دلينغ] قرار إلى أن قد تلقّى كلّ شخص رأيهم. هو أيضا [قوسأيشننبل] أنّ سيكون قرار يجعل في هذا طريق أيّ حسّن من إن المدمرة جعلهم على هم خاصّة. قلت هو يتلقّى يكون أنّ جمل فقط حصان حجر السّامة يصمّم بلجنة حيث كلّ شخص ألحّ على يتلقّى لقمتهم يتضمّن!

يتلاقى

يحبّ مدمرات أنّ يؤيّد هذا أسلوب أن يعيّنبنفسي ك فقط واحدة من المجموعة الذي رؤوس وأفكار يكونون [نو مور] شرعيّة من أيّ شخص [إلس'س]. هذا يستطيع خلقت حركيّة فريق جوّ وتركت الناس إحساس جدّا يقدّم. هو مرجّحة أنّ سينتج مجموعة يدار في هذا طريق مدى من أفكار مبتكر وسيخفّف المدمرة من كثير من الحمار التحكّم. يستشير مهما, بما أنّ مع, هذا أسلوب ينقع فوق [ا لوت وف تيم] ويمكن لا يكون مناسبة عندما سريعة, قرار توكيديّ لازمة.

مندوب

[أت ث وثر ند] من الطيب بعد ذلك الإدارة أسلوب المندوب. هذا يعني أنّ يفسّر المدمرة المتطلّب من مهمّة ويثبّت القواعد وميعاد أخير, غير أنّ [أن ث وثر هند] يترك الفريق أو الفردة أن يحقّق ال ب رغب نتيجات بما أنّ هم يرون نوبة. [أف كورس] يشير هذا ثقة وإيمان في أخرى غير أنّ يستطيع لا يكون أتمّت دون بعض [فورثووغت]. مدمرات يحتاجون أن يعرف هم فريق بئر بكفاية أن يكون يمكن أن يقرّر الذي سوفت أتمّت ماذا, وهم ينبغي أبدا بحثت أن يوفد مسؤوليّة. [إين وثر ووردس,] إن هو يذهب على نحو خاطئ يحمل المدمرة العلبة - جزءه من يكون مدمرة!

في مادة مقبلة سيفحص أنا كيف نحن يستطيع استعملت يدرّب مقاربة أن يعمل مع هذا مختلف إتصال أسلوب.


مادة مصدر: http://www.bigfreearticles.com

يستمرّ الموضوع من كيف يختلف إتصال أسلوب يستطيع صدمت التأثير يتلقّى نحن على فريقنا وكيف يدرّب نوبة

حول المؤلفة:
[سمرس] لامعة المؤلفة من يدرّب في عمل (جون [ويلي] & بنات, 2006) ومدمرة فوقيّة: يدرّب ([هودّر] & [ستووغتون], 2008). ه إستشارة استحوذت ممارسة مع يساعد مدمرات يصبح عربة ويحقّق النتيجات أنّ يدرّب يعد. [ميني-غيد] ه شعبيّة "يدرّب ل يتيح حياة" يتوفّر مجّانا في http://www.mattsomers.com

رجاء صنّفت هذا مادة

تعليقات

شاركت هذا مادة - سريعة ويتيح يستعمل هذا زرّ:
أضفت إلى [أنلوير]

طقطقت ال [إكسمل] أيقون أعلاه أن يستلم عمل مواد عن طريق [رسّ]!

حقّ نشر 2007 - 2008 [مج] عمليّة بيع, [لّك]. كلّ [ريغتس] متحفّظ.
عضوة فخورة من [أرتيكلكر] بحث شبكة البحث شبكة!
BigFreeArticles.com حرّة ل كلا ناشر ومؤلفات أن يستعمل وساندت كلّيّا من [أدفرتيز رفنو].
حميت إستعمال من خدمتنا ب نا [بريفسي بوليسي] و [ترم وف سرفيس].

-->